segunda-feira, 6 de abril de 2020

POTENCIAL ELÉTRICO - 3ª SÉRIE KALIL

Potencial Elétrico
 

Com relação a um campo elétrico, interessa-nos a capacidade de realizar trabalho, associada ao campo em si, independentemente do valor da carga q colocada num ponto P desse campo.

V = Ep/q
V = KQ/d

V = potencial elétrico (V)
Ep = Energia potencial (J)
Q = carga que gera o campo (C)
q = carga de prova (C)
d = distância da carga ao ponto P
K = constante eletrostática (N.m2/C2)
Kvácuo = 9.109 N.m2/C2
O potencial elétrico, V, é uma grandeza escalar. No S.I, o potencial é medido em volt (V)

Exercícios

  1. A energia potencial elétrica de uma carga q, situada no ponto P de um campo elétrico, vale 40 J. Calcule o potencial elétrico no ponto P, quando q = 5mC.

  2. A energia potencial elétrica de uma carga q, situada no ponto P de um campo elétrico vale -20 J. Calcule o potencial elétrico no ponto P, quando q = 0,05 C.

  3. Uma carga Q tem um potencial de 10 V em um ponto P. Qual é a energia potencial elétrica de uma carga q = 5mC, colocada no ponto P?

  4. No campo elétrico produzido por uma carga pontual Q = 4.10-7 C, calcule o potencial elétrico em um ponto P, situado a 2m de Q. O meio é o vácuo.

  5. No campo elétrico criado por uma carga elétrica Q= 3mC, determine: a) o potencial elétrico num ponto P situado a 0,3 m da carga Q; b) a energia potencial elétrica que uma carga q= 2mC adquire no ponto P. O meio é o vácuo.

REFLEXÃO DA LUZ - 2ª SÉRIE KALIL

Reflexão da Luz
 

Reflexão regular: é a reflexão que ocorre numa superfície lisa e polida. Exemplo: espelho.

Reflexão difusa: é a reflexão que ocorre numa superfície irregular. Nesta reflexão os raios espalham-se desordenadamente em todas as direções.

Leis da reflexão


1a lei: O raio incidente, o raio refletido e a normal pertencem ao mesmo plano.

2a lei: O ângulo de reflexão é igual ao ângulo de incidência. 

Exercícios

  1. Um raio de luz forma com a superfície plana na qual incide um ângulo de 40o . Determine o ângulo de reflexão desse raio.

  2. O ângulo formado entre o raio incidente e o raio refletido numa superfície espelhada é de 60o . Determine os ângulos de incidência e de reflexão. 

  3. A figura acima mostra um raio de luz incidindo e refletindo sobre um espelho. Determine a distância x.

  4. Qual (ou quais) das figuras representa corretamente o ângulo de incidência e o ângulo de reflexão?

  5. Um objeto vermelho é colocado na frente de dois espelhos planos que formam um ângulo reto. Nos diagramas mostrados acima, as imagens daquele objeto são mostradas em azul. Qual dos diagramas mostra as imagens no local correto?

CONCEITOS DE ÓPTICA GEOMÉTRICA - 1ª SÉRIE KALIL

Conceitos Básicos da Óptica Geométrica
 

Corpo luminoso: são os corpos que emitem luz própria. Exemplo: o Sol, as estrelas, a chama de uma vela, etc.

Corpo iluminado: são os corpos que refletem a luz que recebem a luz de outros corpos.

Corpos opacos: são os corpos que impedem a passagem da luz.

Corpos transparentes: são os corpos que se deixam atravessar totalmente pela luz.

Corpos translúcidos: são os corpos que se deixam atravessar parcialmente pela luz.


Princípios da Óptica Geométrica

Princípio da propagação retilínea da luz: Num meio homogêneo e transparente, a luz se propaga em linha reta.

Princípio da reversibilidade dos raios de luz: O caminho seguido pela luz independe do sentido de propagação.

Princípio da independência dos raios de luz: Um raio de luz, ao cruzar com outro, não interfere na sua propagação.

Exercícios

  1. Um prédio projeta no solo uma sombra de 15 m de extensão no mesmo instante em que uma pessoa de 1,80 m projeta uma sombra de 2 m. Determine a altura do prédio

  2. Qual a altura de uma árvore que projeta uma sombra de 3 m de comprimento, sabendo-se que nesse mesmo instante uma haste vertical de 2 m projeta uma sombra de 1 m?

  3. Num mesmo instante, a sombra projetada de uma pessoa é de 5 m e a de um edifício é de 80 m. Sabendo que a altura da pessoa é 1,80 m, calcule a altura do edifício.

  4. Qual o comprimento da sombra projetada por um obelisco de 20 m de altura se, no mesmo instante, um muro de 0,2 m de altura projeta uma sombra de 0,03 m?

  5. Questões
  6. Verifique se a afirmação abaixo é verdadeira ou falsa; justifique a sua escolha. "Para podermos enxergar um objeto, é apenas necessário que ele esteja iluminado."

  7. Por que no fundo dos oceanos é sempre escuro, seja dia, seja noite, se a água é transparente?

  8. Se uma pessoa vê os olhos de uma outra através de um complicado jogo de espelhos, é possível que a segunda pessoa veja os olhos da primeira?

  9. Uma lâmpada acesa é um corpo luminoso ou um corpo iluminado? Por quê?

LEIS DE NEWTON- 9º ANO

ATIVIDADES:

Primeira Lei de Newton ou Lei da Inércia
 

Inércia é a propriedade comum a todos os corpos materiais, mediante a qual eles tendem a manter o seu estado de movimento ou de repouso.
Um corpo livre da ação de forças permanece em repouso (se já estiver em repouso) ou em movimento retilíneo uniforme (se já estiver em movimento).

Questões
  1. Por que uma pessoa, ao descer de um ônibus em movimento, precisa acompanhar o movimento do ônibus para não cair?

  2. Explique a função do cinto de segurança de um carro, utilizando o conceito de inércia.

  3. Um foguete está com os motores ligados e movimenta-se no espaço, longe de qualquer planeta. Em certo momento, os motores são desligados. O que irá ocorrer? Por qual lei da física isso se explica?

  4. O carrinho da figura acima se move para a direita. Dentro do tubo azul existe uma mola que lança a bola amarela para cima. Qual a condição para que a bola, após subir, volte a cair dentro do tubo azul?

  5. Se retirarmos rapidamente a placa que apoia a pedra, a pedra cai dentro do recipiente. Por que a pedra não é levada pela placa?

sexta-feira, 3 de abril de 2020

COMO CONSTRUIR UMA PILHA CASEIRA

Olá galerinha, para quem está em casa, cuidando da saúde e da sua família e continuar aprendendo de forma diferente, estou ensinando como fazer uma pilha caseira super fácil e legal. todos os materiais vocês possuem em casa, para evitar o deslocamento, e podem pedir ajuda para os pais ou irmãos mais velhos, uma atividade que dá pra toda família participar.

Acesse o link abaixo e siga o passo a passo e boa aula, e sigam as orientações da Prof. Paula para produção do relatório. Beijos.